高考家长都得学的报考课程

　　行动中，高考共抓获了包括主犯莫某超在内的电信诈骗犯罪嫌疑人51名，高考刑拘24人，当场缴获作案手机108部、手机卡118张、银行卡64张、POS机7台、公民信息14600多条。

顺势而为，家长审时度势，家长观察这样一个产业在发生着什么，作为健康养老产业的参与者应该如何看待这些问题，在当下我们该做些什么？01需求端猛增：老龄化形势更加严峻首先2015年需求端猛增，十三五规划、政府报告中都提到老龄人口爆发式猛。到2015年底，报考60岁以上老人2.22亿，占总人口16.1%，预计2025年突破3亿。

相比2014年，课程人数增加了1千万，也就相当于3秒就增加了一个老人。数字增幅很快，高考产业还没有准备好能力承接。从结构上看，家长高龄老人增多，80岁以上老人2400万，空巢老人超1个亿。

并且老人健康状况堪忧，报考70%以上老人患有慢性病，失能半失能老人近4000万，老年痴呆患者约900万，促使医疗和照护方面的需求增加。另外人口结构化失衡，课程老龄化和少子化交织，总和生育率约1.5，低于中等和高收入国家。

02供给侧改革：高考减少无效供给、高考低端供给2015年之前，从政府到从业企业都面临着养老需求急速旺盛而养老机构床位空置率高达48%的尴尬现象，养老服务结构化失衡，冰火两重天。

个别“排队等床”，家长供不应求，多数“有床无人”，游走在微利和亏损的边缘，困难重重。课题组就未来“一带一路”的建设提出了五点建议：报考第一、建立统筹协调机制，实现高效一体推进。

要重视顶层设计，课程探索建立高效有力的全国统筹协调机制。一方面，高考可以推出“一带一路”建设“正面清单”， 引导各方认清“一带一路”建设的方向，推动各级政府形成更为理性的政策预期。

另一方面，家长还要推出“一带一路”建设“负面清单”，家长明确“一带一路”建设不可 为的领域，充分激发各主体参与“一带一路”建设的主动性和创造性。第二、报考坚持长期推进原则，鼓励机制平台创新。